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Con 45 nuevos becarios comenzó la segunda versión del Diplomado en Educación Artística de Atacama, programa impulsado por la Secretaría Regional Ministerial de las Culturas, las Artes y el Patrimonio en alianza estratégica con la Universidad de Atacama (UDA), a través de su Dirección de Vinculación y Comunicaciones. La ceremonia de inicio marca el comienzo de un proceso formativo que se extenderá hasta el próximo 19 de diciembre y que busca fortalecer las competencias de artistas educadores, docentes y agentes culturales de la región.
Esta segunda edición da continuidad a una experiencia que en su primera versión permitió que 43 participantes obtuvieran su certificación universitaria. Ambas instituciones consolidan así un trabajo colaborativo que amplía las oportunidades de especialización y responde a la necesidad de fortalecer la educación artística en Atacama, en línea con la Política de Educación Artística 2024-2029, que promueve la formación inicial y continua de docentes y artistas educadores.
Diplomado en Educación Artística amplía su alcance territorial en Atacama
Uno de los principales avances de esta versión es su alcance territorial. Considerando ambas ediciones, la iniciativa ha logrado llegar a las nueve comunas de la región. En esta segunda convocatoria se incorporaron participantes de Huasco y Freirina, comunas que no estuvieron representadas en la primera edición, ampliando así la presencia territorial de este proceso formativo. Este avance se vincula con el trabajo de la mesa regional y provincial de Educación Artística de Atacama, espacios de articulación entre la institucionalidad pública, la academia y los agentes culturales, con especial relevancia del trabajo desarrollado en la provincia del Huasco.
El seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Atacama, Fernando Flores Fredes, destacó el valor de esta alianza y su contribución al desarrollo regional: “Fortalecer la educación artística significa entregar más herramientas y oportunidades a quienes cumplen un rol fundamental en la formación de las personas y en el desarrollo de nuestras comunidades, sobre todo de niños, niñas y jóvenes. Con esta segunda versión, junto a la Universidad de Atacama, damos continuidad a un trabajo concreto que apuesta por la profesionalización, la colaboración institucional y una formación con mayor presencia en el territorio”.
Por su parte, el rector de la Universidad de Atacama, Forlín Aguilera Olivares, reafirmó el compromiso de la casa de estudios con este tipo de iniciativas: “Reafirmamos nuestro compromiso con la formación de capital humano especializado y una educación integral, donde el arte y la cultura son fundamentales para desarrollar la creatividad, el pensamiento crítico y la identidad territorial. A través de nuestro Centro de Gobernanza, Políticas y Gestión Pública, fortalecemos también el vínculo entre conocimiento y desarrollo regional, convencidos de que formar profesionales implica contribuir a sociedades más humanas, inclusivas y participativas”.
Proyecciones y impacto en la comunidad educativa de Atacama
El proceso formativo contempla la participación de docentes provenientes de las regiones Metropolitana, de Los Lagos y de Atacama, lo que evidencia el interés nacional por esta especialización. Las clases se extenderán hasta el 19 de diciembre, fecha en que los 45 becarios culminarán su formación y podrán aplicar los conocimientos adquiridos en sus respectivos territorios, contribuyendo a integrar las artes en los procesos educativos y al desarrollo cultural de sus comunidades.
Con esta segunda versión, el Diplomado en Educación Artística de Atacama consolida una alianza interinstitucional que apuesta por la profesionalización docente y la colaboración entre el sector público y la academia. La incorporación de participantes de Huasco y Freirina representa un paso significativo hacia la equidad territorial en el acceso a formación especializada, fortaleciendo el rol de la educación artística como herramienta de desarrollo integral y de identidad regional.
