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La innovación escolar Huasco brillará a nivel nacional cuando cuatro estudiantes de la comuna viajen a Santiago para representar a la Región de Atacama en el Congreso Nacional de Investigación e Innovación Escolar Explora 2026. Este hito educativo es protagonizado por alumnos de la Escuela José Miguel Carrera y el Liceo Japón, quienes se alzaron con el reconocimiento entre los cerca de 300 estudiantes que participaron en las instancias regionales durante el año 2026. La delegación huasquina, acompañada por sus docentes, busca socializar los hallazgos de sus proyectos ante un jurado nacional, consolidando al territorio como un polo de creatividad científica.
El logro se enmarca dentro del Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Atacama, ejecutado por la Universidad de Atacama, que fomenta la indagación científica desde las aulas. Los proyectos seleccionados responden a problemáticas locales concretas: la investigación sobre la filtración de agua en humedales y la innovación en la purificación de aire mediante el reciclaje de residuos. Esta iniciativa no solo premia el talento estudiantil, sino que destaca el rol fundamental de los 29 docentes y 38 asesores que acompañaron el proceso formativo en la región.
Proyectos de impacto ambiental y tecnológico en el Congreso Explora
La academia “Guardianes del Agua” de la Escuela José Miguel Carrera presentó el proyecto “Plantas del Humedal de Huasco”, una investigación que analiza cómo la vegetación influye en la depuración natural del agua. Los estudiantes construyeron modelos experimentales con capas de grava, arena y sustrato, comparando sistemas con y sin vegetación, específicamente totora, para medir la reducción de turbidez. Por su parte, la academia “Eco-Teck” del Liceo Japón desarrolló el “EcoPurificador IoT”, un prototipo que utiliza carbón activado de huesos de aceituna, zeolita y cobre, junto a componentes de computadores en desuso, para reducir la contaminación atmosférica en espacios cerrados.
Máximo Carrizo, estudiante de la Escuela José Miguel Carrera, explicó que el objetivo fue verificar la eficacia de la totora en la filtración, superando dificultades técnicas como la rotura de los modelos iniciales. “Espero que podamos sacar mucho provecho de nuestro viaje y representar de la mejor forma a nuestra región”, señaló el joven. En tanto, Mayra Hoffmeister Castillo, del Liceo Japón, enfatizó que su proyecto busca demostrar que la ciencia permite transformar problemas comunitarios en soluciones innovadoras, motivando a otros jóvenes a creer en sus ideas.
Orgullo institucional y proyecciones para la educación en Atacama
Cristian Galaz, director de Explora Atacama, valoró el compromiso de los estudiantes y destacó que sus proyectos fueron altamente evaluados por expertos regionales. “Queremos relevar su gran compromiso con nuestro programa, también el rol de sus docentes y establecimientos que los han acompañado durante este proceso”, afirmó Galaz. La participación en el congreso, que se realizará en noviembre en Santiago, representa una oportunidad para que los jóvenes accedan a nuevas herramientas y redes de contacto a nivel nacional.
Javier Obanos Sandoval, director ejecutivo del SLEP Huasco, expresó el orgullo de la comunidad educativa local. “Sentimos un enorme orgullo de ver cómo nuestras comunidades educativas destacan a través de proyectos de ciencia e innovación, demostrando la creatividad y las capacidades de nuestros estudiantes”, comentó Obanos. Este reconocimiento refuerza la importancia de fomentar la curiosidad y la investigación desde las aulas, evidenciando que incluso en contextos de alta vulnerabilidad, como el extremo costero del valle del Huasco, es posible alcanzar excelencia académica y científica de proyección nacional.
