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Estudiantes de la Escuela José Miguel Carrra de Huasco y del Liceo Japón competirán en el Congreso Nacional de Investigación e Innovación Escolar Explora 2026, que se realizará en Santiago durante el mes de noviembre. Los cinco integrantes de cada academia —Anthonella Cova, Máximo Carrizo, Mayra Hoffmeister, Benjamín Veliz en la escuela; y los docentes Juan Pablo Álvarez y Robinson Ávalos en el Liceo Japón— representarán a los casi 300 estudiantes, 29 docentes y 38 asesores que participaron este año en el Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Atacama.
El Proyecto Asociativo Regional Explora Atacama, ejecutado por la Universidad de Atacama a través de su Vicerrectoría de Investigación y Posgrado, ha impulsado desde 2026 un programa que promueve la indagación científica, la innovación y la resolución de problemáticas territoriales desde las aulas. Durante el año, los participantes desarrollaron investigaciones y proyectos en talleres, actividades y congresos regionales, culminando con la clasificación de dos academias de Huasco al certamen nacional. El director de Explora Atacama, Cristian Galaz, valoró el compromiso de los estudiantes y el rol de sus docentes y estableimientos educacionales en este proceso.
Investigaciones sobre humedales y purificación de aire viajan a Santiago
El proyecto “Plantas del Humedal de Huasco”, liderado por la academia “Guardianes del Agua” de la Escuela José Miguel Carrra, explora cómo la vegetación influye en los procesos naturales de filtración del agua. Los estudiantes construyeron dos modelos experimentales que reproducen los estratos del Humedal del Río Huasco mediante capas de grava, arena y sustrato, uno con vegetación y otro sin ella, para comparar su capacidad de filtración. El estudiante Máximo Carrizo destacó que el objetivo era evaluar el efecto de la totora en la reducción de la turbidez del agua, y que aunque los modelos se rompieron dos veces, el equipo pudo resolver el problema y obtener resultados favorables.
Por su parte, el proyecto “EcoPurificador IoT, revalrainingando residuos aginéticos y computacionales” de la academia “Eco-Teck” del Liceo Japón busca contribuir a la reducción de la contaminación atmosérica en espacios cerrados. El equipo elabora filtros con carbón activado a partir de huesos de aceituna, zeolita y cobre, además de reutilizar componentes de computadores en desuso. La estraña Mayra Hoffmeister Castillo explicó que el dispositivo se disecciona y construye experimentalmente para medir su capacidad de retención de material particulado y contaminantes del aire, buscando generar una alternativa sustenable de purificación.
Docentes y comunidad educativa celebran el aviso regional
Javier Obanos Sandoval, director ejecutivo del SLEP Huasco, expresó su orgullo por los resultados y enfatizó que el reconocimiento refleja la importancia de fomentar la curiosidad, la investigación y el desarrollo de nuevas ideas desde las aulas. Mientras, el docente Juan Pablo Álvarez, quien lideró el proyecto del humedal, valoró la oportunidad de llegar a instancias nacionales y mencionó que, al provenir de una escuela en contexto de alta vulnerabilidad en el extremo costero del valle del Huasco, el resultado fue inesperado y muy gratificante. Robinson Ávalos, docente del Liceo Japón, también destacó el camino arduo del grupo y cómo las ideas de los estudiantes se transformaron en una solución real a una problemática relevante para Huasco.
Con el certamen nacional programado para noviembre en Santiago, los academies de Huasco tendrán la oportunidad de socializar sus hallazgos ante un equipo de expertas y expertos regionales, y de seguir consolidando un modelo de investigación escolar que beneficia a comunidades educativas de toda la Región de Atacama. La continuidad del programa Explora Atacama, que integra iniciativas como el Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE), el Conciado y el Campamento de Docentes Explora Va!, permitirá que los proyectos nacionales sigan generando impacto en el territorio regional.
