Puedes cambiar la voz (gratis). Primero lee el título y luego la noticia.
Estudiantes de la Escuela José Miguel Carrera y del Liceo Japón, ambos establecimientos de la comuna de Huasco, representarán a la Región de Atacama en el Congreso Nacional de Investigación e Innovación Escolar Explora 2026, evento que se desarrollará en Santiago durante el mes de noviembre. La información fue confirmada por el Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Atacama, que ejecuta la Universidad de Atacama a través de su Vicerrectoría de Investigación y Posgrado. Los equipos clasificados son la academia «Guardianes del Agua» de la Escuela José Miguel Carrera, con el proyecto «Plantas del Humedal de Huasco» en la categoría de investigación, y la academia «Eco-Teck» del Liceo Japón, con la iniciativa «EcoPurificador IoT, revalorizando residuos agrícolas y computacionales» en innovación.
La clasificación se produce tras la participación de cerca de 300 estudiantes, 29 docentes y 38 asesores en las actividades del programa Explora Atacama durante 2026, que incluyó talleres, socializaciones y congresos regionales. Este tipo de instancias busca fomentar la curiosidad científica y la capacidad de resolver problemas locales desde las aulas, especialmente en territorios con desafíos ambientales como la cuenca del río Huasco. La selección de ambos equipos refleja el trabajo sostenido de las comunidades educativas de la provincia en torno a la investigación escolar.
Proyectos que abordan problemáticas ambientales locales con enfoque científico
El proyecto «Plantas del Humedal de Huasco» nació con el propósito de comprender cómo influye la vegetación en los procesos naturales de filtración del agua. Para ello, los estudiantes construyeron dos modelos experimentales que reproducen los estratos de un humedal mediante capas de grava, arena y sustrato; uno de ellos incorpora totora y el otro carece de vegetación, lo que permitió comparar la capacidad de filtración y determinar si la presencia de plantas contribuye a disminuir la turbidez del agua. El estudiante Máximo Carrizo, integrante del equipo, explicó que «quisimos ver cómo la presencia de totora afecta en la filtración de agua, recreando un humedal a través de cajas y simulando los distintos estratos de suelo y así poder ver si son efectivas en ese proceso». Asimismo, relató las dificultades enfrentadas: «Dos veces tuvimos problemas, ya que se nos rompieron los modelos, pero pudimos solucionarlo. Espero que podamos sacar mucho provecho de nuestro viaje y representar de la mejor forma a nuestra región».
Por su parte, el docente Juan Pablo Álvarez, quien lideró la iniciativa, valoró el logro: «es muy gratificante para mis estudiantes y también para mí el poder llegar a instancias nacionales. La verdad es que generalmente uno va a aprender y obtener nuevas herramientas y, en lo personal, no esperaba que tuviéramos resultados así de favorables, por lo que la sorpresa al enterarme fue mucho mayor. Más aún considerando que venimos de una escuela en un contexto de alta vulnerabilidad y en el extremo costero del valle del Huasco. Nada más que feliz por los chicos y que puedan seguir avanzando y llegando lejos».
En tanto, el proyecto «EcoPurificador IoT» del Liceo Japón busca reducir la contaminación atmosférica en espacios cerrados mediante un prototipo de purificador de aire que utiliza filtros elaborados con carbón activado obtenido de huesos de aceituna, zeolita y cobre, además de reutilizar componentes de computadores en desuso. La propuesta combina el aprovechamiento de residuos orgánicos y tecnológicos con la investigación científica para ofrecer una alternativa sustentable. Actualmente, el equipo trabaja en el diseño y construcción del dispositivo y en la elaboración experimental de los filtros, cuya eficiencia será evaluada mediante pruebas para medir su capacidad de retener material particulado y contaminantes.
La estudiante Mayra Hoffmeister Castillo, quien integrará la comitiva, detalló que «con Eco-Teck buscamos contribuir a la disminución de la contaminación del aire en Huasco mediante un purificador elaborado con materiales reutilizados. Esperamos representar con orgullo a la Región de Atacama y motivar a otros jóvenes a creer en sus ideas. Gracias a Explora he aprendido que la ciencia, la investigación y la perseverancia nos permiten transformar problemas de nuestra comunidad en soluciones innovadoras. Esperamos adquirir nuevos conocimientos, compartir experiencias e inspirar a otros estudiantes». Su docente, Robinson Ávalos Halles, enfatizó que «que nuestra academia de ciencia esté representando a nuestra región de Atacama en el Congreso Nacional Explora me llena de profundo orgullo y emoción, pues esto refleja el fruto de un largo y dedicado camino de trabajo por parte del grupo. Ser testigo de cómo las ideas de mis estudiantes se transformaron en un proceso riguroso que, a través de la innovación y la investigación, ha podido proyectar una solución real a una problemática tan pertinente para Huasco, es mi mayor satisfacción. Este hito no solo premia el esfuerzo científico, sino que consolida nuestro compromiso con el conocimiento y con nuestra comunidad».
Impacto en la comunidad educativa y proyecciones para la provincia
El director de Explora Atacama, Cristian Galaz, destacó que «este evento dará la oportunidad a cuatro de nuestros estudiantes de Atacama, de seguir socializando los principales hallazgos de sus proyectos, que hasta el momento han sido bien valorados y destacados por un equipo de expertas y expertos de nuestra región. Queremos relevar su gran compromiso con nuestro programa, también el rol de sus docentes y establecimientos que los han acompañado durante este proceso». Sus palabras subrayan la importancia de la continuidad de estas iniciativas y el reconocimiento al esfuerzo de las comunidades escolares.
A su vez, el director ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Huasco, Javier Obanos Sandoval, expresó que «queremos felicitar a la Escuela José Miguel Carrera y al Liceo Japón, ambos establecimientos de la comuna de Huasco, que clasificaron al Nacional de Ciencias e Innovación, representando no solo a nuestro territorio, sino también a toda la Región de Atacama. Como SLEP Huasco, sentimos un enorme orgullo de ver cómo nuestras comunidades educativas destacan a través de proyectos de ciencia e innovación, demostrando la creatividad y las capacidades de nuestros estudiantes. Sin duda, este logro refleja la importancia de fomentar la curiosidad, la investigación y el desarrollo de nuevas ideas desde las aulas».
La participación en el Congreso Nacional no solo representa un reconocimiento al trabajo de los estudiantes y docentes, sino también una oportunidad para visibilizar las problemáticas ambientales que afectan a la comuna de Huasco, como la calidad del aire y la conservación de los humedales. Los proyectos seleccionados proponen soluciones concretas y sustentables, alineadas con las necesidades del territorio. Se espera que la experiencia en Santiago permita a los equipos intercambiar conocimientos con pares de otras regiones y fortalecer sus habilidades científicas.
El Congreso Nacional de Investigación e Innovación Escolar Explora se llevará a cabo en noviembre, y la comitiva de Huasco estará integrada por los estudiantes Anthonella Cova, Máximo Carrizo, Mayra Hoffmeister y Benjamín Veliz, junto a los docentes Juan Pablo Álvarez y Robinson Ávalos. El evento reunirá a representantes de todo el país y buscará promover la ciencia escolar como herramienta de transformación social. La comunidad educativa de Huasco aguarda con expectación los resultados de esta participación, que sin duda marcará un precedente para futuras generaciones de investigadores locales.
