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Atacama promueve estilos de vida saludables en comunidades educativas mediante la estrategia de salud escolar




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En la Escuela Las Canteras de Copiapó, autoridades regionales encauzaron diversas acciones orientadas a consolidar estilos de vida saludables en las comunidades educativas de Atacama, mediante la celebración de la jornada «Colores para la Salud». La actividad se concretó en el marco del Día Mundial de la Alimentación 2026, bajo el lema «Innovar hoy para nutrir mañana», e involucró el reconocimiento formal a diversos recintos educativos de la zona y la adhesión de nuevas comunidades escolares que asumieron el compromiso de transformar sus entornos de aprendizaje.

La iniciativa fue articulada por la SEREMI de Salud de Atacama en coordinación con las secretarías regionales ministeriales de Educación y de Desarrollo Social y Familia, a través de la Mesa Regional Elige Vivir Sano. El objetivo central de la jornada apuntó a incidir de manera temprana en los hábitos alimentarios y de ejercitación de niños, niñas y jóvenes para prevenir enfermedades crónicas no transmisibles. Durante el encuentro, se puso de relieve la trascendencia de instaurar la estrategia de Establecimientos Educacionales Promotores de la Salud (EEPS), una plataforma institucional diseñada para garantizar ambientes sanos y estimulantes dentro del sistema escolar.

Compromiso institucional para afianzar estilos de vida saludables

Respecto al alcance de esta estrategia sanitaria y pedagógica, el seremi (s) de Salud de Atacama, Richard González Gálvez, enfatizó la importancia de comenzar este abordaje en las etapas formativas iniciales. «La prevención de enfermedades crónicas comienza mucho antes de que aparezcan los primeros problemas de salud. Por eso, es fundamental que desde la infancia se generen oportunidades para aprender y adoptar hábitos saludables. Este trabajo requiere el compromiso de toda la comunidad educativa, porque las decisiones que tomamos durante los primeros años de vida pueden influir directamente en nuestra salud futura», argumentó la autoridad sanitaria.

Por su parte, la seremi de Desarrollo Social y Familia, Jessica Gómez, destacó la articulación de la política pública a través del marco legal vigente y la distribución de insumos concretos para los estudiantes. «Es importante que desde pequeños podamos fomentar hábitos saludables y que la actividad física sea parte de la vida diaria. La Ley N° 21.778 viene a reforzar ese camino, promoviendo el deporte en los establecimientos educacionales. Como Ministerio de Desarrollo Social y Familia, estamos apoyando estas iniciativas con la entrega de kits deportivos, para que los estudiantes tengan más oportunidades de jugar, moverse y compartir», afirmó Gómez. En esa línea, la seremi de Educación de Atacama, Yoris Rojas, complementó que el rol formativo resulta crucial para sostener una cultura de autocuidado que involucre de forma activa a los núcleos familiares.

Reconocimiento a recintos destacados e impacto regional

Entre los logros más relevantes evidenciados durante la ceremonia, destacó el trabajo desarrollado en la provincia de Chañaral por el Jardín Infantil Incahuara de JUNJI, ubicado en la comuna de Diego de Almagro, el cual alcanzó el Nivel de Excelencia dentro de la estrategia de Establecimientos Educacionales Promotores de la Salud. Su directora, Juana Amaya Bustos, puntualizó las metodologías implementadas en el aula: «A través del juego, los niños aprenden la importancia de la alimentación saludable, la hidratación y la actividad física. Preparamos platos con frutas y verduras, realizamos caminatas, bailes diarios y circuitos deportivos, incorporando estos hábitos de manera permanente en nuestras prácticas educativas».

Con la firma de nuevas cartas de compromiso por parte de las comunidades escolares que inician este proceso, las autoridades reafirmaron la meta de expandir la red de recintos promotores a lo largo de la Región de Atacama. El fortalecimiento del trabajo intersectorial busca asegurar que la nutrición equilibrada, el deporte y el bienestar integral se conviertan en pilares permanentes de la formación educativa regional.